高佳老师的教学设计有很多值得借鉴的地方。整个设计环环相扣，层层递进，在一系列的活动中，认识面积，探索比较图形大小的方法。导入环节的游戏设计极大地调动了学生的学习兴趣，同时也巧妙地设置了悬念，为新课的探究做了准备。比较面积大小的活动，也突出了学生的主体性。