物体的表面不仅包含平面，还包含曲面，比如圆柱的侧面，物体的表面也通常是由多个面组成的，比如长方体有 6 个面，圆柱有底面和侧面，这些是否需要学生感知？如果需要，用什么方法学生更容易接受？感知到什么程度更符合三年级学生认知水平？