陈老师对于教学难点的制定是非常精准的：真正理解面积公式中 “长 × 宽” 以及 “长” 和 “宽” 所表示的意义，理解长方形和正方形面积计算的本质是 “单位面积的累加”。学生往往对面积公式不难记忆，但是能真正探究出来并理解却并不是很容易。围绕这样一个难点去设计教学流程才能真正实现以生为主的理念。