[毛毛虫发表于2020-5-518:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=199887&ptid=125962)

《长方形的面积》教学设计第二稿

学习目标：1. 经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形 ...

刘老师能够与时俱进的更换导入的情境，与学生生活联系紧密，在从口罩的面积转入研究长方形面积这里，我觉得是不是可以有几句语言的过度，不然会让学生觉得，不是应该直接拿一个口罩来研究吗？我的一点不成熟的看法。