本节课刘老师从学生的学习情况出发，学生对算理的理解不透彻，在板书时将长、宽分别是什么进行梳理。数学来源于生活，教学中可以加入面积计算的起源、数学历史文化知识的渗透，让学生了解学习面积计算的必要性，感受数学与生活的紧密联系。课堂的随堂练习中有草地面积的计算，也正是体现了数学在生活中的应用。