我给他们发的都是一盒铅笔的 ，怎么有的一样，有的不一样多呢？这究竟是怎么回事呢？看来，我们还要对分数进行再认识。" 在这里引入课题时，“这究竟是怎么回事呢” 老师就直接引入了课题，可不可以请一两个同学起来说说自己的看法呢？再引入课题。