[毛毛虫发表于2020-2-2611:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180924&ptid=125962)

二、寻找真相，探究新知。   1. 对于长方形的面积你都有哪些了解？   预设 1：长方形的大小就是它的面积 ...

作为本节课的两点，需要在此体现 “度量”，从度量的角度思考教学活动。教师准备了不同的学具探究，是让学生体会统一度量单位，同时在数的过程中，体会度量数的累加