学习了陈进老师的《长方形面积》的设计，有几点我想与大家分享：

1. 陈老师根据学情分析，考虑到居家学习的原因，发现了第一稿当中的问题，及时进行调整，基于学生动手能力和实际操作，大大的加大了教学力度。

2. 新的设计稿重视了学生动手能力和如何用身边的物体来解决实际当中遇到的关于面积的问题，这一点，对于学生来说，给学生有直观的感觉，学生在判断选用单位名称的时候就不至于出错。

3. 在教学过程当中，教师鼓励学生猜一猜，想一想，然后去试一试，遵循了数学鼓励学生大胆猜测的教学理念，那么在猜测、实践和验证的过程中，孩子们明确了数学知识的与生活实际的紧密联系。

作为一个年轻教师，陈进老师的思考、设计、教学方法等有很多地方值得我去好好学习。