陈老师打破了传统的教学方法，改变了图形的形状，没有让所有的格子都放在一排？在这一思维碰撞下，陈老师大胆尝试，设计了多层次的数方格的方法，每一种都是前一种方法的升华，都是思维的升级，很欣赏。