非常赞同红红老师的意见，我们往往在操作活动时注重了 “操作”，但没引导学生体验，这个说的过程我觉得就是在引导学生回顾操作过程，体验这个过程带来了什么样的感受，会引起什么样的思考。所以，我们在课中既要引导学生经历数学活动过程，更要引导学生反复咀嚼活动过程。