[陈进发表于2020-2-2511:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180808&ptid=125960)

《长方形的面积》选课思考

    纵观所有以 “度量” 为主题的参赛执教课题，选哪节课？关于 “度量问题” 的本 ...

反复看了陈进老师的选课思考和教学设计，再次深刻体会到上好一节研讨课准备的不易和大量文献研究的必要性。陈老师在这方面做了充分的准备。也看出陈老师对选课到教学环节设计的深度广度以及对知识体系前后贯穿的缜密思考研究。度量是人类创造出来的认识数学进而认识世界的工具。工具度量主要属于 “图形与几何” 这一模块使用的高效性。正是有了这样的认识，感受到陈老师在不断查阅资料，观看文献过程中，进一步丰富了 “度量” 的内涵，在后续的教学中使用的恰到好处，为本课教学做好了扎实的铺垫，也为后续 “图形与几何” 的教学埋下了种子。