[陈进发表于2020-2-2611:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180914&ptid=125960)

活动五：应用理解，练习巩固，拓展提升。1、出示下图。                    （同学们，面积是可以度量出来 ...

在探究、发现的过程中，学生通过自己动手和动脑，获得了感性认识。并经过启发、讨论和独立思考，学生主动参与、积极探究，获得了长方形面积计算的方法，学生认识水平、实践能力和创新意识得到了培养。