``` [陈进发表于 2020-2-26 11:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180914&ptid=125960) 活动五：应用理解，练习巩固，拓展提升。1、出示下图。（同学们，面积是可以度量出来 ... ``` <br /> 陈老师对练习的设计也可谓精妙，“精”是精挑细选，“妙”是不直接给出长与宽，让学生置身于真实的生活中的问题情境中，让学生自己想，需要什么数据，怎么办？而且还细心地提示了测量工具的选择（用米尺）。最后《九章算术》课程内容的引入，更加浓郁了本课的数学文化气息，为孩子们又播种了一颗文化自信的“种子”。

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[陈进发表于2020-2-2611:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180914&ptid=125960)

活动五：应用理解，练习巩固，拓展提升。1、出示下图。                    （同学们，面积是可以度量出来 ...

陈老师对练习的设计也可谓精妙，“精” 是精挑细选，“妙” 是不直接给出长与宽，让学生置身于真实的生活中的问题情境中，让学生自己想，需要什么数据，怎么办？而且还细心地提示了测量工具的选择（用米尺）。最后《九章算术》课程内容的引入，更加浓郁了本课的数学文化气息，为孩子们又播种了一颗文化自信的 “种子”。