本帖最后由 张晓玲 于 2013-9-11 00:51 编辑

 【教学目标】   

   1．在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。 

   2．结合具体的情境，体会 “整体” 与 “部分” 的关系，感受分数的相对性。

   3、体验数学与生活的密切联系。

 【教学重点】

   引导学生体会 “整体” 与 “部分” 的关系。

 【教学难点】

  准确理解 “整体 1” 不同，同一分数所对应的部分量也不同。

 【教具与学具准备】铅笔三盒、厚薄不同的两本书、多媒体课件.