[小鱼_s6Vh5发表于2020-2-2613:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180989&ptid=125959)

《有趣的测量》教学设计第一稿  【教学目标】  1. 结合具体活动情景 ...

余老师以复习回顾旧知为导入，肯定学生的测量方法提高学生解决问题的自信心，随后抛出如何测量不规则物体体积的问题，激发起学生的认知冲出与探索兴趣，促进学生思考。