``` [小鱼_s6Vh5 发表于 2020-2-26 13:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180998&ptid=125959) 三、总结提炼，凸显核心知识师：请大家对比这三种测量（升水法、降水法、溢水法）方法，他们有什么共同 ... ``` <br /> 1.在学生探索测量不规则物体的体积的活动之后，余老师安排了“总结提炼，凸显核心知识”这一环节，请学生对比发现三种测量方法有什么共同的地方。这样的思考是一种深度学习，是锻炼学生思维能力的好机会。 2.板书设计精妙，既突出了本节课的重点知识，又渗透了数学思想。

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[小鱼_s6Vh5发表于2020-2-2613:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180998&ptid=125959)

三、总结提炼，凸显核心知识  师：请大家对比这三种测量（升水法、降水法、溢水法）方法，他们有什么共同 ...

在学生探索测量不规则物体的体积的活动之后，余老师安排了 “总结提炼，凸显核心知识” 这一环节，请学生对比发现三种测量方法有什么共同的地方。这样的思考是一种深度学习，是锻炼学生思维能力的好机会。
板书设计精妙，既突出了本节课的重点知识，又渗透了数学思想。