[ljg198107发表于2020-3-709:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182579&ptid=125959)

长方体（二）单元中教材主要呈现了两个不规则物体的体积测量活动。第一个是在《体积与容积》一课，第二个在 ...

谢谢老师您的关注。我们认为，在《体积与容积》中，是通过实验，让学生理解体积的内涵，是物体所占空间的大小，并为《有趣的测量》积累活动经验。《有趣的测量》是借助度量不规则的物体，紧扣等积转化这一核心知识，灵活创造度量方法，测量出所占空间的大小，引导学生再次对体积含义的深度理解。