[健健康康发表于2020-3-313:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181546&ptid=125959)

突出度量标准，激化度量矛盾。不规则物体的体积如何测量？继续用体积单位去衡量出现无法度量的现实问题，此 ...

首先谢谢老师您的关注。史宁中教授说 “度量的本质在于表现某些指标的顺序，是对数量对少的感知和对距离远近的感知。” 郑大明老师说 “度量本身就是人们用思维去创造度量标准和度量方法”。在本节课是在学生对体积的含义有了认识，也学习了度量单位和长方体、正方体的计算方法上进行的学习。其 “排水法”“溢水法” 都是在对不规则物体进行等积的转化，把不规则的物体转化为可以用体积单位进行度量的规则物体，在转化的过程中，物体变了，体积没变，即度量值没变。在这个过程中，学生对体积的含义会有更加深度的理解，也通过实际操作对转化的方法有直观的感受。期待您再次的指导和帮助，谢谢您！