教学设计流程清晰，抓住的了转化的数学核心知识，本课的重难点也非常突出，引入环节对于度量意识的激发可以更加深入一些，另外转化的方法除了在本课表现突出以外，我们平时的学习和生活中也经常遇到，总结的时候是否能够进行数学学习和生活应用的拓展呢？个人意见，不当之处请谅解。