万老师的设计大胆创新，将学生分成不同的小组，通过实践的方式让学生动手操作，感受度量的过程，使学生从中获得直接的度量经验和感受。同时在数学课中引入乌鸦喝水的故事、曹冲称象的故事、阿基米德的故事，实现多学科融合，同时也打通了题记度量的方法，充分体现了数学贴近生活，数学联系生活，数学的应用价值，同时这样的设计生动有趣，是学生喜闻乐见的学习与探究方式。