本节课就从度量角度出发，通过动手分、动手画、对比、归纳、总结等一系列的思考活动，让学生初步理解了分数的意义，理解了分数其实是一个数，是和自然数一样都是用来表示量的，分数的第一层意义与自然数相同。为之后更深层次地认识分数做好铺垫。