感谢赵老师的课例分享，这节《分一分》课程设计环节清晰明了，尊重了学生的年龄特点和已有认知经验，给了学生充分思考的时间和空间，使学生进行自主动手实践操作和思维能力的拓展提升，是一节值得学习与借鉴的高效智慧课堂，同时也是一节站在 “度量” 角度有意义的研讨活动。