本节课导入新颖，易于激发学生的学习兴趣，自然引入二分之一的概念。然后让学生动手操作，使学生在动手操作中自己找到有关规律，利于开发学生想像力与自主求知性。在学生初步掌握二分之一的情况下，加大难度。本节课充分发挥了学生自主学习的能动性，调动学生积极性，在动手操作的游戏中获得知识并自我总结。