本册的学习是初步认识分数，而在五年级学习中将较系统认识分数，在整个小学体系中占重要地位。课标中要求初步认识分数时主要借助操作、直观，从 “部分 —— 整体” 的角度进行，通过数形结合，帮助学生初步认识建立分数概念，为以后打基础。本节课，赵老师先从学生熟悉的 “一半” 入手，明确一半是怎么分的，引出分数二分之一，创造二分之一，体会它的本质。再通过折涂体会几分之一，几分之几。丰富学生对分数的理解，体验感悟分数的本质意义。让学生逐步感知几分之一是分数度量的单位，扎实又有思维含量。