《数学课程标准》中指出：老师应激发学生的学习积极性，向学生充分发挥提供从事数学活动的机会。一开课，老师便抓住儿童心理，充分利用现代教育技术，向学生呈现一个故事，让学生身临其境。故事对于这个年级的学生来说，是具有很强的吸引力的，孩子的好奇心和求知欲都能在故事里得到满足。因此，学生学习的积极性便整个调动起来了。