对于三年级学生来说分数的概念是初次接触，学生头脑中没有与之对应的上位和下位概念，而其实学生在正式学习分数以前，“一半” 等名词已经出现在他们的口头语言中。如何让学生在头脑中形成初步印象，为下面加深分数学习奠定一定基础。