本节课是学生认识整数和小数之后学习的，从整数到分数是数的一次拓展又是数的概念的一次飞跃。本节课两部分重要内容很清晰：1. 分数是怎样产生？为什么要学习分数是学生的问题。本节课让学生亲身经历 “分数” 的探索过程，并创造出分数，切实感受分数的内涵。 2. 怎么让学生理解分数的度量意义是本节课的难点。老师通过对分数单位的处理，可以让学生感受分数的度量意义。