生活是数学的大宝库。让学生在创设的情景中感受数学与生活的联系，感知周长就存在于我们的生活中，沟通数学和生活的联系，激发学生学习的兴趣。通过学生估一估、比一比一周的长短，十分巧妙而自然地沟通了一周和周长之间的联系，为建立完整的周长模型起到了承上启下的关键作用，促进周长概念的形成。