``` [jessiebai 发表于 2013-9-29 22:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12284&ptid=1945) “都谁获胜过？跟大家分享获胜的感受吧。” ---这一总结游戏的环节，教师可否设计的更加详尽？预设出学生可 ... ``` <br /> 谢谢老师关注到这个环节，之前也有老师建议，我把分享环节该为：师：（音乐响起）看你们玩得热火朝天的，一定玩得很开心，不论是扣着玩，还是亮着玩，赢也好，输也罢，愿不愿意把你的感受或取胜的经验和大家分享一下呢？生1：我玩的特别开心。生2：我要是摸到5以上，我就不再摸第二张了。生3：我知道了玩游戏要动脑筋才能玩好。 …… 师：看来我们在玩游戏当中，有运气的成分，更多的是靠我们思考着去玩。（出示：在板书“再玩”的下方出示“灯泡”图片。）我们从刚开始的知道怎么玩，到渐渐地会玩。（出示：在板书“玩”的前面出示“会”。）通过我们有智慧的玩，才体会到游戏真的很好玩。（出示：在板书“再玩”的“再”上出示“好”。）正因为游戏好玩，所以我们大家都爱玩游戏（出示：在板书“好玩”后面出示“爱玩”）是不是啊？师：同学们要想让游戏更加精彩，就可以继续补充游戏规则，比如，可以把J、Q、K拿出来还可以对规则进行哪些补充，也可以回家后和爸爸妈妈玩玩。

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[jessiebai发表于2013-9-2922:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12284&ptid=1945)

“都谁获胜过？跟大家分享获胜的感受吧。”

--- 这一总结游戏的环节，教师可否设计的更加详尽？预设出学生可 ...

谢谢老师关注到这个环节，之前也有老师建议，我把分享环节该为：师：（音乐响起）看你们玩得热火朝天的，一定玩得很开心，不论是扣着玩，还是亮着玩，赢也好，输也罢，愿不愿意把你的感受或取胜的经验和大家分享一下呢？

生 1：我玩的特别开心。

生 2：我要是摸到 5 以上，我就不再摸第二张了。

生 3：我知道了玩游戏要动脑筋才能玩好。

……

师：看来我们在玩游戏当中，有运气的成分，更多的是靠我们思考着去玩。（出示：在板书 “再玩” 的下方出示 “灯泡” 图片。）我们从刚开始的知道怎么玩，到渐渐地会玩。（出示：在板书 “玩” 的前面出示 “会”。）通过我们有智慧的玩，才体会到游戏真的很好玩。（出示：在板书 “再玩” 的 “再” 上出示 “好”。）正因为游戏好玩，所以我们大家都爱玩游戏（出示：在板书 “好玩” 后面出示 “爱玩”）是不是啊？

师：同学们要想让游戏更加精彩，就可以继续补充游戏规则，比如，可以把 J、Q、K 拿出来还可以对规则进行哪些补充，也可以回家后和爸爸妈妈玩玩。