``` [万猫发表于 2019-7-21 18:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173215&ptid=125734) “度量”之浅见及选题思路关于“度量”，初步了解通过查阅相关资料，我知道了：在绝大多数国家的中小学数 ... ``` <br /> 金水文一杨葵花从万老师对“度量”的解读中学到了很多，也让我认识到“度量的作用之一是构建数形结合的桥梁。”数是表述度量次数的文字符号，数是由度量产生的。在本课的教学中，数数、摆小棒、拨计数器等活动，并不是一种纯粹地点数，而是一种形象度量，是在大脑中用一个思维形象作“尺度”标准在进行度量（判定），感谢分享！

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金水文一杨葵花

[万猫发表于2019-7-2118:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173215&ptid=125734)

“度量” 之浅见及选题思路 关于 “度量”，初步了解通过查阅相关资料，我知道了：在绝大多数国家的中小学数 ...

金水文一杨葵花从万老师对 “度量” 的解读中学到了很多，也让我认识到 “度量的作用之一是构建数形结合的桥梁。” 数是表述度量次数的文字符号，数是由度量产生的。在本课的教学中，数数、摆小棒、拨计数器等活动，并不是一种纯粹地点数，而是一种形象度量，是在大脑中用一个思维形象作 “尺度” 标准在进行度量（判定），感谢分享！