一年级学生以形象思维为主，老师通过让学生动手、动脑、动口、理解 “10 个一是 1 个十”，体会计数单位 “十” 产生的过程，体会计数单位产生的必要性，理解度量单位 “以一计数”，到 “一十计数” 的变化。