[万猫发表于2019-9-1714:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=178062&ptid=125734)

(接楼上）教学过程一、触发环节 -- 故事激趣谈话引入课题 —— 古人计数播放课件，演示古人计数的过程，生观看 ...

阅读了万老师的终稿，对于认识 “位值” 制非常到位，通过古人计数故事的贯穿，动手活动的体验，教师的提问的环环相扣来促使对数位的理解。