从学生的生活实际出发，激发学生的学习兴趣。

数学源于生活，用于生活。“11-20 各数的认识” 这节课就是从学生的数学学习和生活实际结合起来，从学生感兴趣的情境出发，通过 “数羊” 的活动，引导学生在观察、操作、交流中认识 11-20 各数。一开课运用课件播放 “放羊” 的情境，这一情境富有童趣，也符合一年级学生的心理特点，激活学生的学习欲望；在用摆小棒 “数羊” 的活动中，唤醒学生已有的数数经验，激发学生参与学习的积极性，也引导学生建立小棒的根数与羊的只数之间的关系，渗透 “一一对应” 的思想方法，使学生在认识 0-10 的基础上，初步明确 10 的后续数是 11；课间的 “数鸭子” 活动，使学生体会了按群计数的便捷，其中蕴涵了丰富的数学价值，更是激发了学生的学习兴趣。