自然数是一个一个大起来的，以 1 为度量单位，学生从一根一根数小棒 、一个一个的数计数器，当数的物品超过了 10，用捆小棒这个形象的动作让学生经历计数单位 “十” 的产生过程，借助计数器渗透数位和位值的概念，体会十进位值制。