田老师从日常生活当中学生熟悉感兴趣的滑梯导入，从而引出角的概念，并通过活动让学生明白角这一概念，循序渐进，层层深入，不但激发学生的学习兴趣，而且同时让他们体会到生活中数学来源于生活，并服务于生活。