非常喜欢田老师的第二个环节：在多次比较中，体会度量本质。度量活动都是从 “比较” 开始的，其中包括直观比较、直接比较和间接比较。田老师的设计让学生经历了直观比较、直接比较和间接比较，让学生在自主探索、动手操作中体会到度量的本质，度量是将一个待测量和一个标准量（单位）进行比较，“标准” 的个数就是度量的结果。在不断地比较中逐渐将度量单位精细化、统一化，让学生感悟到无论是长度、面积还是角的度量，在本质上是一致的。