田老师的这节《角的度量》有广度、有梯度、有深度、有厚 度，是一堂精彩绝伦的课堂。通过学生的生活中玩滑梯经验，体会角有大有小，角的大小在生活中的作用。通过多次比较或度量过程，体会角的度量本质。明白度量单位越小，度量越准确，发展学生极限思想。通过交流、辨析，找 1° 的角，进而知道直角、平角、周角的度数及其大小关系。会估测生活中角的大小，初步度量角的过程中，感受量角器雏形及数学美。