田老师的课，让学生让学生带着思考去学习探究，在探究过程中通过多次比较或度量过程，体会角的度量的本质，明白度量单位越小，度量越准确，发展学生极限思想，通过交流、辨析，找 1° 的角，整个过程层层递进清晰有条理。