[yinhua1982发表于2019-9-1513:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=177086&ptid=125729)

教学目标 1. 通过观察与操作，感受计数在实践中产生，了解计数方法的演变过程，进一步体会数量度量的发展。2. ...

殷老师在引入环节借用 “石子计数”，让学生感悟 “度量” 的最初需要，唤起学生 “一一对应”、“十进制” 的认知体验。在新课教学环节中采用多种方法，让学生在操作中深度理解十进制及位置值思想。