(许可) 本节课的实际更加注重学生对物品实际重量的感知，老师设计了丰富的操作活动活动，在实际教学中，学生在 500 克 + 500 克 = 1000 克，1000 克 = 1 千克，也就是质量单位之间的换算不扎实，在教学设计中是否能够增加

500 克 + 500 克 = 1000 克，1000 克 = 1 千克换算的练习呢