[依依发表于2019-9-1820:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=178273&ptid=125726) 速度是这节课重点,是度量运动快慢的,但它不同于长度、质量等能直接测量,学生不容易很快接受。冯老师对 ...
速度意义理解和速度单位的书写,学生不太容易接受。所以需要教师在教学中层层引入,实现对本质的理解。