冯老师特别关注学生的学习过程，让学生自主探究的过程中建立路程、速度和时间的关系，更注重学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力，通过情景引出问题，更重要的是联系实际生活让学生更容易得去学习理解速度的意义，进而更深入的理解速度的单位。