“路程 ÷ 时间 = 速度” 是学生在小学阶段认识的一个非常重要的数量关系，也是一种基本的模型。本节课教师通过多个情境的创设，丰富学生对路程时间和速度三者关系的感知，在此基础上进行归纳构建、巩固提升。如上学路上的数学问题，天宫一号速度，解决蜗牛爬行的问题等，在此基础上归纳中速度、路程、时间之间的关系，最后通过解决老师出行的问题，进一步完善和深化对三者之间关系的认识，并通过应用提升解决问题的能力