冯老师的教学思路非常严谨，教学过程层次分明有序，并能把握重点突破难点。本节课的难点就是认识，理解 “速度” 的含义，并掌握 “速度” 的表示方法，是通过让学生观看一些资料来感知速度。强调速度的表示方法和读法，提高学生对本小节内容学习的兴趣，扩大了学生的认知视野，还有教学 “速度” 概念时，师重点让学生理解 “单位时间” 和 “走过的路程”，单位时间可以是每小时、每分、每秒。