整节课的设计让学生在合作探索中发展了学生的综合能力，体现了数学的趣味性以及与生活的紧密相关。不过，是否应该加入一些更加趣味和儿童化的引导语言和游戏环节，同时在游戏中教会孩子听清要求再动手，以便训练新一学生形成良好的听讲习惯呢？