冯文婷老师的这节课符合新课改背景下的教师职业理念，以学生为主体，在学习的过程中特别关注学生的学习过程，让学生在自主探究的过程中建立起路程、时间、速度三者间的关系，从而培养学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力。但我认为当学生了解到物体在一分钟内所行的路程就是速度，接着引导学生了解到除了一时间这样的单位时间以外，像 1 时 1 秒等这样的单位时间内所行的路程就是速度，并讲解统一速度表示法并进行练习，这样会更清楚的掌握比较抽象的概念。总之，冯老师严谨的教学思路，有序层次分明的教学过程是我学习的榜样。