第一部分我们得出结论：速度与路程、时间两个变量有关，教材上采取的是两两比较，先比较松鼠和猴子，因为它们用了同样多的时间，此时只有路程是变量，松鼠走得远，所以松鼠比猴子快；再比较小兔和猴子，因为它们走的路程一样，此时只有时间是变量，小兔用时短，所以小兔也比猴子快；这两步对学生来说很容易理解，最后比较小兔和松鼠谁走得快，它们的时间和路程都不一样，有两个变量，不能直接看出谁跑得快，为了方便我们比较，我们可以控制其中一个量不变，计算另一个量是多少来进行比较。如我们可以控制路程不变，分别计算它们竞走 1 米需要多长时间，也可以控制时间不变，分别计算它们 1 分钟可以竞走多少米，也就是它们的速度，或者分别计算它们 12 分钟谁走的路程远，只不过通常我们会用除以 3，因为有的两时间、两路程的公倍数不好找，计算速度更为方便，其实这种研究方法采用的是控制变量法。