``` [冯文婷发表于 2019-8-4 17:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174691&ptid=125726) 四、课堂小结、拓展应用师：同学们，我们已经认识了速度，能谈谈你对速度的理解吗？生：自由回答 ... ``` <br /> 史宁中教授说过:数学教学的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。而数学的眼光就是抽象，数学的思维就是推理，数学的语言就是模型。在设计中，学生自主提问就需要数学的眼光。尝试解决问题，小组交流需要数学思维。最后用自己的语言表达生活中的"速度"。速度这一抽象的"度量"也深入人心了。

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[冯文婷发表于2019-8-417:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174691&ptid=125726)

四、课堂小结、拓展应用    师：同学们，我们已经认识了速度，能谈谈你对速度的理解吗？    生：自由回答   ...

史宁中教授说过：数学教学的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。而数学的眼光就是抽象，数学的思维就是推理，数学的语言就是模型。在设计中，学生自主提问就需要数学的眼光。尝试解决问题，小组交流需要数学思维。最后用自己的语言表达生活中的 "速度"。速度这一抽象的 "度量" 也深入人心了。