[冯文婷发表于2019-8-417:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174691&ptid=125726)

四、课堂小结、拓展应用    师：同学们，我们已经认识了速度，能谈谈你对速度的理解吗？    生：自由回答   ...

数学来源于生活，又应用于生活。最后的拓展部分从不同的维度让学生了解生活的速度，不仅让学生知道生活中处处有数学，处处有速度，更留给学生无线遐想的空间，又与开头部分相呼应，开拓了学生的视野，提升了学生的数学素养。