9181           9182            9183         9184  

青岛版教材，本内容安排在独立单元，在两位数乘三位数、除数是两位数的除法之后。以物流运输为载体，已知各种交通工具的速度及运行时间，让学生自主提出数学问题并解答。引导学生结合情境理解 “速度”、“路程” 的含义，并在解决问题过程中掌握三种量之间的数量关系。亲历表演体验，让学生直观感受，随后抽象为线段图，渗透数形结合思想。以东、西两城距离为依托，让学生体会解决问题方法的多样性。练习环节，注重数量关系的理解与运用，除了第一题填表格求各数量外，其他均为求路程。整体看，青岛版教材淡化对概念的理解，注重学生数量关系的掌握及运用，对培养学生解决问题的能力起关键作用。

图片：